La réalité virtuelle plus efficace que le e-learning
Depuis plusieurs années, le e-learning s’est imposé comme une solution de formation flexible et accessible.
Mais lorsqu’il s’agit de développer des compétences, de retenir durablement l’information ou de reproduire des situations réelles, ses limites apparaissent rapidement.
Grâce à son niveau d’immersion et d’interactivité, la réalité virtuelle offre une nouvelle manière d’apprendre, plus engageante et plus proche du terrain.
Alors, la VR est-elle réellement plus efficace que le e-learning traditionnel ? Les résultats observés sur le terrain tendent à le démontrer.
Environ 1 min.
La réalité virtuelle plus efficace que le e-learning ?
WiDiD a mesuré l’impact de la réalité virtuelle sur les apprentissages dans le cadre de l’accompagnement des décrocheurs scolaires (NEET) de la région AURA vers les métiers en tension. Pour cela, nous nous sommes concentrés sur la réparation de cycles (vélos). Notre dispositif repose sur 3 piliers : la découverte métiers, la remise en confiance et la pédagogie par l’action.
Objectif : Comparer l’acquisition de compétences entre réalité virtuelle et e-learning
- Remettre en confiance
- Apprendre autrement
- Évaluer sa progression
- S’entraîner aux entretiens
- S’entraîner à une réparation simple
- Se professionnaliser
Hypothèses et actions
Résultats
Selon l’INSEE, en France, dans la tranche 16-25 ans, 52% des jeunes hommes sont NEET contre 48% des jeunes femmes.
Selon l’INSEE, en France, dans la tranche 16-25 ans, 21% des NEET n’ont pas de diplôme, 30,6% ont un CAP, BEP, Brevet et 19,2% ont minimum un Bac+2.
6 personnes sur 10 ont abandonné dans le groupe e-learning contre seulement 3 personnes sur 10 dans le groupe VR (réalité virtuelle).
Le groupe qui utilise la VR est 2 fois plus performant que les autres et a également une meilleure progression.
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